看完了「讓愛傳下去」，在感動之餘不禁要問，真的做得到嗎？
作者把人性完美化，無論是小偷、毐犯、酒鬼，甚至冷血的律師（他說：我會告到你脫褲子）…都可以信守承諾把愛傳下去，然而現實社會的人，就真的做得到嗎？看看新聞報導上許多因為好心沒好報的事情，比方救了路倒的騎士，反而被當成肇事者告到法院，沒有見證人要如何辯解，如果因此入了冤獄要誰來給他愛？；又玻璃娃娃事件，好心的同學官司打了這麼久，其中損失的精神、人力、財力、學業還有他的社會價值觀等等又有誰來把愛傳給他？如果我們的社會是這樣的，「讓愛傳下去」就真的辦不到嗎？
老子云：無為而治。現今的人就是太有為了，才會到處起衝突，打個比方：騎著車在路上走一圈，你會看到亂停放的汽機車、滿地的垃圾、隨處可見的狗大便、檳榔渣…，製造這些髒亂的人，因自己的方便而造成無數人的不便甚至傷害，看看那些大清早出來打掃市容的清潔人員，因為撿拾路中央的寶特瓶而被酒駕的人撞死，之後造成至少兩個家庭的破碎，這也是一種「讓傷害傳下去」。因為自私，付出了多少社會成本，自己卻毫不自知，這就是現今普遍的社會現象。這樣說來，這種以直銷的方式「讓愛傳下去」真的不可行嗎？也不盡然，前面提到「無為而治」，其實，我們只要在「做」前多「想一想」就可以了，就這麼簡單。我常看到從便利商店走出來的小孩，打開手上的包裝隨手一丟便走人，完全無視隨風飄走的包裝紙，我心裡想，他十歲，會繼續這樣製造髒亂至少五十年，除非他的長輩即時糾正他，所以，我不允許我的孩子隨手丟，如果他也會這樣提醒別人，那就是「把愛傳下去」了，對不。
我得欣賞到一部很棒的電影，比起在第四台看遍了五光十色的電影，這部「海倫凱勒」可是一部不可多得的勵志小品。
片中的主角看似海倫凱勒，事實上，海倫的啟蒙老師蘇利文小姐才是本片的主人翁。
故事的大意是：海倫十個月大時因病又瞎又聾，家人因為歉疚，使得母親溺愛、父親逃避、哥哥冷眼旁觀，造就了任性蠻橫的海倫。這樣又瞎又聾的小孩，只能靠嗅覺和觸覺與外界溝通，她的學習條件，比一隻狗還不如，任誰都束手無策，但蘇利文小姐卻不這麼認為，之所以稱她為小姐，是因她在擔任海倫的家教之前，並不是老師，是她的教養院院長慧眼視英雄，找她接手這燙手山芋，事實上蘇利文並不負所託，而且勝任有餘，完全歸功於她對海倫的愛心與耐心。愛心是有條件的付出，耐心是不斷的嚐試教育的方法，所謂因材施教，就算是又聾又瞎，一樣可以教育成為優秀的人才，更何況海倫才是凱勒家最聰明的人。
我深受蘇利文感動，她教育小孩從明辨是非開始，錯的事情絕不妥協，這一點，恐怕現代的父母沒幾個做得到，因為少子化的家庭，造成寵溺小孩的家長和如太上皇般的公主少爺，孩子予取予求，父母息事寧人，不正是凱勒一家人的寫照！還好凱勒夫婦明智，即時放手將海倫交給蘇利文老師教育，也才會有日後的海倫凱勒。那現代的父母呢？我的大女兒讀國三，從她小學到國中，就有聽說家長到校和導師理論教養的問題，造成老師教學上的阻礙，我個人也在班親會上親眼目睹家長對老師的指責讓老師當場難堪。什麼樣的父母造就什麼樣的下一代，我相信大多的老師有心教育學生，困難卻多來自於家長。父母想要孩子高人一等，挑選最棒的學校和老師，是否有想過，既然找到了理想的老師，就該放手交給老師管教，自己則退居輔導的角色，因為老師們懂得因材施教，讓每個孩子得以啟蒙，建立健全的人格發展。這部電影真的很好看，發人深省。
